CONTES I
SOMRIURES
Aquest curs hem engegat una iniciativa molt
especial conjuntament amb l’escola Joaquim Blume. Un grup d’alumnes de 5è de
primària ens visita periòdicament per compartir una estona amb els infants
d’I2, creant un espai de convivència, aprenentatge i relació entre grans i
petits.
Durant les trobades, els nois i noies de 5è passen
una estona a l’estança explicant contes, jugant i participant en les propostes
que tenim preparades. És un moment que els infants d’I2 viuen amb molta
il·lusió: escolten, observen, imiten i interactuen amb els “grans”, que
esdevenen models i companys de joc.
L’escola bressol: un espai de vida, relació i creixement compartit
Els infants creixen i s’eduquen en un
context profundament humà: la família, les amistats, el veïnat… Sempre
envoltats de persones amb qui estableixen vincles i construeixen les primeres
experiències de relació social. En aquest camí de descobertes, l’escola bressol
hi afegeix una dimensió única i insubstituïble: l’aprenentatge de la
convivència amb els seus coetanis.
A l’escola, les nenes i els nens
comparteixen el dia a dia amb altres infants de la mateixa edat, amb
necessitats, interessos i motivacions similars. Ho fan en un entorn material i
humà pensat específicament per a la primera infància, que els convida a explorar,
expressar-se i créixer amb seguretat i confiança.
Parlem, doncs, d’una escola plena de
vida: plaent, enriquidora i respectuosa amb la manera de ser de cada infant i
de cada família. Quan els infants estableixen bons vincles amb les educadores i
amb el grup, quan la convivència flueix de manera harmònica i alegre,
l’experiència esdevé profundament significativa. Aquest clima emocional positiu
afavoreix el seu desenvolupament social i deixa una empremta afectiva que els
acompanya en el seu creixement.
L’escola bressol és, en definitiva, un
espai on créixer plegats, descobrir el món i aprendre a viure amb els altres.
La llibertat dels peus descalços
Durant el primer any, els peus del nadó
actuen com una “segona mà” que explora l’entorn i envia informació clau al
cervell. Deixar l’infant descalç afavoreix un desenvolupament sensoriomotor òptim, millora l’equilibri i respecta el seu ritme natural d’adquisició de les
habilitats motores. En aquesta etapa, el peu nu és sempre la millor “sabata”.
A l’escola apostem per respectar aquest
desenvolupament natural, oferint espais segurs on els infants puguin moure’s,
experimentar i créixer descalços, tal com el seu cos necessita.
ESPAIS FAMILIARS A L’ESCOLA
Us animem a participar-hi i a gaudir d’aquests
espais que fan créixer tant als infants com a les famílies.
📌
Les inscripcions es fan directament a l’escola.
El Tió de Nadal a l’Escola Bressol
Aquest desembre, l’escola bressol s’ha omplert de màgia i
tradició: ha arribat el Tió de Nadal! Els infants l’han rebut amb molta
il·lusió, li han preparat una manta ben calenta i cada dia li donen menjar
perquè estigui fort i content.
El cuidem entre tots i totes. Cada matí, molts nens i nenes arriben a
l’escola amb la seva família carregats de menjar i amb un gran somriure,
desitjant posar-li al plat i esperant amb emoció el dia de fer-lo “cagar” i
gaudir de les sorpreses que portarà.
Aquesta és una tradició molt estimada de la nostra cultura,
que ens ensenya a compartir i a viure junts la il·lusió del Nadal. Us animem a
continuar-la també a casa, perquè la màgia es multiplica quan la vivim en
comunitat.
